Con motivo de la celebración del Día del Padre en España hemos entrevistado a Mark Connell, padre de Christina, antigua alumna de Business en la Universidad de Hult. Esto es lo que nos ha contado:
Postular a una universidad británica lleva tiempo y esfuerzo. Hay que investigar las opciones, las universidades, los requisitos… y, ante de nada estar familiarizados con los términos que las universidades utilizan para referirse a determinados conceptos.
Las consecuencias económicas del Brexit para los estudiantes europeos y la nueva situación mundial surgida de la crisis del coronavirus han alterado definitivamente el modo en que entendíamos la educación universitaria internacional. Las universidades públicas británicas dejan de estar financiadas, por lo que sus tasas académicas para el próximo curso se incrementan considerablemente, y se aproximan a la de las universidades privadas.
Alemania ocupa el cuarto lugar entre los destinos más demandados para estudiar un grado fuera del país de origen. En el 2018, más del trece por ciento de los alumnos de las universidades alemanas eran internacionales. La calidad de su enseñanza y su inversión en investigación le han otorgado un merecido respeto internacional y convertido en un destino muy atractivo en el que completar la formación académica. En esta entrada os damos los principales motivos por lo que estudiar allí.
Hello BfT fans! As promised, I am blogging the contents of Episode 8 of Books for Thought and some links that might interest you. In this ocassion I’m interviewing Dr. Bryan Brazeau professor of Liberal Arts at the University of Warwick.
La salida del Reino Unido de la Unión Europea ha supuesto un cambio en el panorama educativo universitario internacional. Los estudiantes europeos pasan a considerarse estudiantes internacionales y ya no tendrán acceso al préstamo que les concedía el gobierno británico.
Desde la salida del Reino Unido de la Unión Europea, el apoyo de las universidades británicas a los estudiantes procedentes del continente no ha dejado de aumentar. A finales del 2020 recibíamos las primeras propuestas de las universidades para facilitar la presencia de europeos en los cursos, razón por la que comenzamos a recoger en una serie de artículos dichas iniciativas (parte I, parte II, parte III y parte IV). Hoy escribimos la quinta parte y esperamos que no sea la última.
Cuando un estudiante toma la decisión de estudiar fuera de su país debe enfrentarse a su primer desafío: encontrar “su” universidad. Y no es fácil. Si no quiere equivocarse, deberá filtrar con el criterio adecuado las múltiples opciones a su alcance. Los rankings, poco habituales en España, son una herramienta fundamental antes de tomar una decisión tan trascendente, pero hay que saber manejarla, e interpretarla, así que hemos pedido consejo al doctor Stephen Soanes, responsable de admisiones en la Universidad de Warwick, en el Reino Unido, para que comparta con nosotros su experiencia:
Hola, soy Carolina, vengo de Benavente, en España, y acabo de graduarme en Gestión y Servicios Financieros por la Business Academy Aarhus. En el siguiente blog, hablaré un poco sobre mi experiencia en Dinamarca, tanto de la académica como de la no académica. ¡Vamos con ello!
Hoy nos gustaría desmontar con vosotros algunos “mitos” e ideas preconcebidas relacionados con la educación en el extranjero y que hemos escuchado de estudiantes y familias en nuestra larga trayectoria como expertos educativos. Nada que ver con la realidad actual. Aquí los tenéis:
Entre su variada oferta académica, la universidad UC Irvine Division of Continuing Education ofrece a los estudiantes la posibilidad de realizar un curso de preparación antes de incorporarse a su programa universitario. El objetivo de estos cursos es que un estudiante internacional de secundaria cualificado comience adecuadamente su carrera, con suficiente experiencia internacional y con las habilidades necesarias para avanzar en su educación en los Estados Unidos.
La Universidad de California, Irvine Division of Continuing Education, ofrece a sus estudiantes internacionales la posibilidad de participar en una gran variedad de actividades, algunas de pago, pero la mayoría, gratuitas. Cada trimestre se prepara un calendario lleno de eventos, viajes, deportes y actividades para disfrutar dentro y fuera del campus.
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